OBR57.ru
Уровень образования — дошкольное образование
Форма образования — очная, дневная
Образовательная деятельность осуществляется на государственном языка Российской Федерации: на русском языке
Нормативный срок обучения: —от 1 до 7 (8) лет
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы - бессрочно.
Обучающихся, являющихся иностранными гражданами -нет.
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с действующим законодательством РФ , Уставом учреждения, Лицензией на право ведения образовательной деятельности.
Государственная аккредитация образовательной программы - не предусмотрена.
Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточной аттестации и итоговой аттестации обучающихся(воспитанников)
Организация воспитательной и образовательной деятельности в группах общеразвивающей направленности строится на основе Основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ - детский сад № 9 комбинированного вида г. Орла. (ООП ДО).
Организация коррекционно - развивающего и воспитательно - образовательного процессов в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи осуществляется на основе Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ - детский сад № 9 комбинированного вида г. Орла. (АОП ДО).
| Образовательные программы | Формы обучения | Нормативный срок обучения |
| Образовательная программа ОП | очная | с 2 до 8 лет |
| АОП ДО детей с тяжелым нарушением речи (ТНР) |
очная | с 3 до 8 лет |
| АОП ДО детей с нарушениями зрения (амблиопия и косоглазие) | очная | с 3 до 8 лет |
| АОП ДО для детей с задержской психического развития | очная | с 3 до 8 |
| АОП ДО для детей с растройством аутистического спектра | очная | с 3 до 8 |
Информация о численности воспитанников в 2025-2026 году
в МБДОУ - детский сад № 9 комбинированного вида г. Орла.
| Реализуемые программы | Количество групп | Количественный состав групп | Количество детей |
| Основная образовательная программа дошкольного образования ДОУ | 10 |
1 младшая группа "А" общеразвивающей направленности- 19 1 младшая группа "Б" общеразвивающей направленности- 18 2 младшая группа "А" общеразвивающей направленности- 17 средняя группа "Б" общеразвивающей направленности-23 подготовительная группа "А" общеразвивающей направленности- 28
|
123 |
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования ДОУ для детей с ТНР + АОП ДО ДОУ для детей амблиопией и косоглазием + АОП ДО ДОУ для детей с РАС + АОП ДО ДОУ для детей с ЗПР |
средняя группа "А" комбинированной направленности- 20/5 старшая группа "А" комбинированной направленности- 22/3 подготовительная группа "Б" комбинированной направленности- 26/15
|
90/31 | |
|
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования ДОУ для детей с ТНР
|
4 |
Вторая младшая группа компенсирующей направленности - 17 Средняя группа компенсирующей направленности - 18 старшая группа компенсирующей направленности - 20 подготовительная группа компенсирующей направленности - 21
|
76 |
|
Итого: |
14 | 289 (в том числе иностранных граждан: 0) |
|
- за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета - 0
- за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 0
- за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов - 289, в том числе иностранных граждан: 0
- по договорам об образовании, заключаемым при приеме за счет средств физического и (или) юридического лица
СВЯЗЬ С СОЦИУМОМ
Нашими социальными партнерами в воспитании и развитии детей стали:
Учреждения образования:
- Муниципальное образование "Город Орел" в лице Управления образования администрации города Орла;
- БУ ОО ДПО "Институт развития образования";
- ФГБОУ ВО "Орловский государственный унивверситет имени И.С. Тургенева";
- МБУ "Городской образовательный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи города Орла»;
- МБУ "Информационно-методический центр" г.Орла;
Учреждения здравоохранения:
- БУЗ Орловской области "Детская поликлиника № 4";
- БУЗ Орловской области "Поликлиника № 4";
Благодаря этим связям мы получили возможность параллельно с образовательной деятельностью осуществлять комплекс профилактических и оздоровительных мероприятий, существенно улучшающих состояние здоровья субъектов образовательного процесса.Сотрудничество с каждым учреждением строится на договорной основе с определением конкретных задач по развитию ребенка и конкретной деятельности. Развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения с культурными и образовательными учреждениями дает дополнительный импульс для духовного развития и обогащения личности ребенка с первых лет жизни, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства.
Одновременно процесс взаимодействия с социальными партнёрами способствует росту профессионального мастерства всех специалистов детского сада, работающих с детьми, поднимает статус учреждения, указывает на особую роль его социальных связей в развитии каждой личности и тех взрослых, которые входят в ближайшее окружение ребенка. Что в конечном итоге ведет к повышению качества дошкольного образования.
Коллектив нашего детского сада строит связи с социумом на основе следующих принципов:
- учета запросов общественности,
- принятия политики детского сада социумом,
- сохранения имиджа учреждения в обществе,
- установления коммуникаций между детским садом и социумом.
Работая в таких условиях, мы создаём возможность расширять воспитательную и культурно-образовательную среду и влиять на широкий социум, гармонизируя отношения различных социальных групп, получая определенные социальные эффекты образовательной деятельности. Предметом взаимодействия и сотрудничества является ребенок, его интересы, заботы о том, чтобы каждое педагогическое воздействие, оказанное на него, было грамотным, профессиональным и безопасным. Внешние связи и взаимоотношения в нашем детском саду строятся с учетом интересов детей, родителей и педагогов.